Обираючи школу, неможливо передбачити одразу все. Іноді протягом навчання можуть виявитися неприємні факти. Коли доцільно змінювати середовище?

1.      Нездорова атмосфера в класі. Наприклад, увесь клас поділений на відмінників та «безнадійних», чи цькує якогось учня. Діти не в змозі самостійно розв’язувати подібні системні проблеми. Тут потрібна робота педагогів. І якщо звернення до вчителів та шкільної адміністрації безрезультатні, краще обрати іншу школу.
2.      Учителька-мучителька. Вона вміє «тримати клас», у неї не бавляться на уроках… але заборони бігати на перерві та суворі догани не повинні бути постійними, бо головна риса вчителя — не суворість, а любов до дітей. У першу чергу це стосується вчителів початкової школи. Якщо діти навіть бояться запитати щось у вчительки, від неї слід іти. У початкових класах особливо важливий досвід людської взаємодії. Якщо він зводиться до підкорення, то це справжнє отруєння дитинства.
3.      За вашою дитиною закріпився ярлик «важкого учня». Ніхто не народжується хуліганом чи ледарем. У кожної дитини є особливості характеру, мислення, уваги, що потрібно враховувати. Але якщо вчителям зручніше пристати на позицію «у мене ще 30 учнів», дитина починає сама себе сприймати як хулігана, і поводитися відповідно до негативним очікуванням. Розірве замкнене коло зміна середовища.
4.      У дитини немає друзів у класі. Окрім знань, у школі дитина здобуває навички спілкування. Це важко зробити, якщо вчителі її не стимулюють. Потрібна групова робота на уроках, заходи, що згуртовують клас.
5.      У середній школі дитина не має улюбленого вчителя. Якщо вчитель не захоплює предметом, учень сприйматиме урок як «інформаційне сміття». Коли у школі немає жодного предмета, що цікавив би дитину, то це погана ознака.
6.     Дитина отримує гарні оцінки, але нічого не знає. Вивчила — здала — забула. Цілісне уявлення про світ відсутнє. Коли дитина витрачає на навчання по 8 годин на день і жодним чином не прогресує рік від року, потрібно терміново зарадити справі.

ТАКОЖ ЧИТАЙТЕ: